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陈列柜教学模型， 机械教学陈列柜
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陈列柜教学模型， 机械教学陈列柜
《机械基础》中的一些术语不容易理解, 特别是两个术语仅一字之差, 意义却大相径庭。所以只有将其通俗化, 深入浅出, 进行类比, 才能达到预期的效果。在讲授“凸轮机构”一章
时, 对凸轮机构的刚性冲击和柔性冲击学生难以理解, 怎样才能让学生理解呢? 我让学生试着想一想。当你站在某处, 后面一位同学冲过来猛力推你一下与慢慢走过来轻轻将手放在你肩上的感觉? 仅一个简单的例子, 就把两种冲击的差别给形象地描述出来。这种身临其境的感受使学生能很快记住了凸轮机构从动件运动规律。
《机械基础》有些章节, 公式多, 概念多, 学生难以掌握。如“杆件变形及强度、刚度计算”这一章, 介绍了拉压、剪切、扭转、弯曲四大变形及强度、刚度计算, 虽然公式很多, 但很类似, 可比性很强。我从四大变形的受力特点、变形特点、力学模型、应力分析、应力计算、强度条件、刚度条件等方面归纳成表, 使零乱松散的知识易于记忆掌握。增强了学生的信心,
掌握了学习的技巧。
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