电工电子实验室设备
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实验教学改革措施

    实践教学改革的内容关键在于实验内容的改革,按照我院课程标准,拟定新的实验课程教学方案,使实验内容既配合理论课程的教学,又与现代通信技术同步发展。针对我院实际情况,实践教学课程改革的重点从以下内容入手:
1 注重必要的验证性实验
    验证性实验是根据教学大纲要求预先设计好的,只要求学生按照已知的方法和步骤进行操作即可,这种实验方式在基础训练阶段是必不可少的。其主要目的是:①对相应的理论课进行验证,例如眼图试验。②加强基本技能如仪器、仪表的使用,常用元器件的识别,为今后的学习和工作打下坚实的技术基础。而这种实验的最大缺点是只要你的仪器好用,线的连接正确,在示波器上波形和数据马上显示出来,因而,不利于学生创新能力的培养。
2 加强创新型实验
    在实验性试验的基础上,我们增加一些设计性试验,这部分内容主要是为了提高学生的创新意识而设定的。这部分内容在教师的引导下,给出设计性实验的研究方向,把班级分成若干组,每个组必须选择一个设计性的实验题目,在理论课结束之前必须完成。其目的是使学生能够较系统地掌握通信系统设计的全过程,如:选项、立项、方案论证、模块设计、仿真实现、装配调试、系统测试、总结报告、文档整理等全过程的各个环节,并付诸实现,充分发挥学生的主观能动性和创造力,培养学生的协调配合能力及合作精神。完成学生由单元设计向系统设计的过渡,掌握现代化设备在系统和实验中的应用,为毕业设计等后续课程打下坚实的基础。
 









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